Sinónimos y antónimos

Actividad 1

Actividad 2

Read More

Evolución de los seres vivos

Evolución de las especies

cedeca virtual

Completa los espacios en blanco con las palabras seleccionadas

   adaptado      animales      campo      comida      Darwin      ejemplos      entre      estrellas      evolución      generación      geología      hembra      información      mutación      placas      protegido      religioso      seres      tiempo      trozos      vida   

La es un proceso universal que consiste en el cambio gradual de los vivos y del resto de objetos del mundo natural. En efecto, la evolución es algo general que afecta a los y a las plantas, pero también a las rocas, los planetas, las , y todo cuanto existe en la Naturaleza. Así pues, se podría hablar de una evolución biológica, una evolución geológica e incluso una evolución astronómica.
Todos estos procesos requieren normalmente tiempo, mucho , y por tanto, normalmente no somos capaces de percibirlos.
Hay muchos ejemplos de evolución geológica; pensemos por ejemplo en las piedras del fondo de los ríos (los cantos rodados), que originalmente no son más que de roca que se desprenden de la montaña, y que al ser arrastrados por la corriente se golpean unos con otros y así van adquiriendo su característica forma redondeada. Otro ejemplo son las montañas y los montes. Se forman por la deformación de la superficie de la Tierra como consecuencia del choque de las tectónicas. Al principio crecen y crecen, hasta que alcanzan su altura máxima, y a partir de ahí la erosión y el mismo movimiento de las placas hacen que se vayan redondeado en su cima y disminuyendo de altura.
La evolución biológica (o evolución orgánica como algunos la llaman) es en la que normalmente uno piensa cuando habla de evolución. Es el proceso por el cual se originó la en la Tierra, y que ha dado lugar a la enorme diversidad de seres vivos que pueblan nuestro planeta. La Teoría de la Evolución, tal como hoy se conoce fue desarrollada por Charles . Aunque algunos científicos de su época ya aceptaban la idea de que los seres vivos cambian con el tiempo, y que existen diferentes grados de parentesco las especies. Sin embargo, no había un claro consenso sobre por qué ocurría esto. La mayoría creía en el designio divino, es decir, que todo, incluso el proceso de evolución, seguía un plan establecido por Dios. Darwin recopiló durante años una enorme cantidad de y datos apoyando la evolución, y su principal aportación fue proponer la selección natural como motor del cambio evolutivo. Es decir, las especies cambian con el tiempo porque sólo los individuos más aptos logran dejar descendencia. Las características que hacen que unos individuos sean más aptos que otros son diferentes según el ambiente en el que se desarrollan, y así, generación tras , las especies evolucionan para adaptarse al medio. Hoy en día mucha gente acepta la evolución por selección natural, e incluso a muchos nos parece algo obvio. Sin embargo, en los tiempos de Darwin (siglo XIX) esta teoría supuso una revolución total contra el pensamiento predominante en aquella época, puesto que al explicar la evolución mediante la selección natural, ya no hacía falta la intervención de Dios. Para muchos, esto suponía aceptar el libre albedrío de las especies, incluyendo los seres humanos, y Darwin encontró cierta oposición a su teoría, incluso entre la comunidad científica.
El estudio de la evolución ha estado tradicionalmente dividido en dos grandes campos, la macroevolución y la microevolución. La primera, la macroevolución, estudia las relaciones entre especies, géneros, familias, y otros grupos taxonómicos superiores, y se nutre de disciplinas como la paleontología, la , la biogeografía, etc. Por el contrario, la microevolución estudia los cambios evolutivos que ocurren entre las distintas poblaciones de una especie, o entre especies emparentadas, y engloba disciplinas como la genética de poblaciones o la ecología. La principal diferencia entre ambas es la escala temporal que abarcan; así pues, mientras que la macroevolución estudia cambios evolutivos que ocurren durante millones de años, la microevolución abarca, por lo general, cambios que se miden en cientos o miles de años.
Pero, ¿cómo funciona la evolución? ¿Qué significa eso de que las especies se adaptan y cambian con el tiempo? Como casi todo en Biología, la respuesta está en el ADN. Veréis, cuando un macho y una de una especie cualquiera se aparean, la descendencia hereda la genética combinada de sus progenitores. Y esta información genética está contenida en el ADN. Pero este ADN no es exactamente idéntico al de sus padres, sino que contiene pequeñas variaciones, llamadas mutaciones. Si estas mutaciones tienen algún efecto sobre el individuo que las porta (no siempre es así), la selección natural se encargará de seleccionarlo (valga la redundancia) a favor o en contra, según el ambiente y el tipo de mutación. Y esto puede hacer que el individuo se reproduzca con más o menos éxito, haciendo a su vez que la mutación seleccionada se mantenga o se elimine de la población.
Imaginemos, por ejemplo, una población de ratones de en Siberia. Estos ratones tienen que estar continuamente buscando para mantener su metabolismo elevado y, con ello, el calor corporal. Un buen día nace un ratoncito que tiene una mutación que le hace tener más pelo. Este ratoncito estará más del frío, y por tanto no necesitará pasar tanto tiempo como los demás buscando comida. Así, nuestro afortunado amiguito puede aprovechar ese tiempo para cortejar ratoncitas, y sus probabilidades de aparearse serán más altas que el resto de machos. Si se aparea más, y deja más descendencia que el resto de ratones, en la siguiente generación habrá más ratoncitos con la . Si el clima no cambia, al cabo de sucesivas generaciones, todos los ratones de esa población tendrán la mutación que les hace tener más pelo. La población se ha .

Read More

Sistema circulatorio

Actividad 1

Actividad 2

Read More

El pastorcillo mentiroso

El pastorcillo mentiroso

cedeca virtual

Lee y completa os espacios en blanco con las palabras seleccionadas

   árbol      aldeanos      broma      duro      gracia      gritando      gusto      hambre      lobo      mentiras      minuto      ovejas      pastorcito   

Un pequeño estaba al cargo de un rebaño de pero su trabajo le aburría mucho y un buen día decidió gastar una a todos los aldeanos de su pueblo y comenzó a dar voces : ¡que viene el , que viene el lobo feroz!, ¡que viene el lobo y quiere robar las ovejas!…
No pasaron ni dos minutos y prácticamente todos los acudieron a donde estaba el pastorcito y éste comenzó a reír a carcajadas. Los aldeanos se dieron cuenta de que era una broma de mal y muy enfadados volvieron unos a sus casas y otros a sus trabajos.
Pero, al día siguiente, a media tarde, el pastorcito volvió a aburrirse y repitió la broma. Esta vez no pasó ni un hasta que llega dos aldeanos, todos muy preocupados por si el lobo se había comido alguna oveja. Esta vez todos gritaron a pastorcito que la broma no tenía ninguna , pero a él le daba igual, reía sin parar. Y una vez más, todos volvieron a sus quehaceres.
Sin embargo, al día siguiente, si que apareció el lobo y, además, tenía mucha . El pastorcito gritó con todas sus fuerzas en auxilio porque el lobos estaba llevando a todas las ovejas. Los aldeanos oyeron las voces pero hicieron caso omiso, pues pensaron que era un mentiroso y que ya les había tomado el pelo dos días seguidos.
Ante el lobo feroz poco tenía que hacer pastorcito, así que se escondió detrás de un y vio como el lobo le robaba todas las ovejas de su rebaño.
Aquel día el pastorcito perdió todas las ovejas pero aprendió una gran lección, a los mentirosos nadie les cree.
El pastorcito tuvo que trabajar muy los siguientes meses, cortando leña del bosque para poder pagar las ovejas robadas y, por supuesto, no volvió a decir .

Read More

Habilidades sociales 5to

Haz clic y realiza las actividades

Read More

Uso de las mayúsculas

Haz clic y realiza la actividad
Practicamos lo aprendido

Read More

Habilidades sociales

Haz clic, descarga y lee.
Haz clic, lee y haz un resumen de cada items.
Haz clic y descarga, luego completa la información

Habilidades sociales

AIP CEDECA

Completa los espacios en blanco con las palabras seleccionadas.

   actividades      amigo      autocontrol      ayuda      bromas      causa      Comprender      Convencer      conversación      cuando      deportividad      enfado      entrar      Formular      gracias      Hacer      instrucciones      los      Mantener      mensajes      miedo      para      permiso      personas      problemas      propios      queja   

CLASIFICACIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES

1. HABILIDADES SOCIALES AVANZADAS
1.1. Pedir
1.2. Participar
1.3. Dar
1.4. Seguir instrucciones
1.5. Disculparse
1.6. a los demás

2. PRIMERAS HABILIDADES SOCIALES
2.1. Escuchar
2.2. Iniciar una
2.3. una conversación
2.4. una conversación
2.5. Dar las
2.6. Presentarse
2.7. Presentar a otras
2.8. un cumplido

3. HABILIDADES RELACIONADAS CON LOS SENTIMIENTOS
3.1. Conocer los sentimientos
3.2. Expresar sentimientos
3.3. los sentimientos de los demás
3.4. Enfrentarse con el del otro
3.5. Enfrentarse al efecto
3.6. Resolver el
3.7. auto recompensarse

4. HABILIDADES PARA HACER FRENTE AL ESTRÉS
4.1. Formular una
4.2. Responder una queja
4.3. Demostrar tras un juego
4.4. Resolver la vergüenza
4.5. Arreglárselas le dejan de lado
4.6. Defender a un
4.7. Responder a la persuasión
4.8. Responder al fracaso
4.9. Enfrentarse a los contradictorios
4.10. Responder a una acusación
4.11. Prepararse una conversación difícil
4.12. Hacer frente a las presiones de grupo

5. HABILIDADES ALTERNATIVAS A LA AGRESIÓN
5.1. Pedir
5.2. Compartir algo
5.3. Ayudar a los demas
5.4. Negociar
5.5. Emplear
5.6. Defender los propios derechos
5.7. Responder a las
5.8. Evitar los problemas con los demás
5.9. No en peleas

6. HABILIDADES DE PLANIFICACIÓN
6.1. Tomar iniciativas
6.2. Discernir sobre la del problema
6.3. Establecer un objetivo
6.4. Determinar las propias
6.5. Recoger información
6.6. Resolver los según importancia
6.7. Tomar una decisión
6.8. Concentrarse en una tarea

Read More